Все о моделировании в Компас-3D LT
   Главная Статьи Файлы Форум Ссылки Категории новостей
Апрель 02 2020 19:49:59   
Навигация
Главная
Статьи
Файлы
FAQ
Форум
Ссылки
Категории новостей
Обратная связь
Фото галерея
Поиск
Разное
Карта Сайта
Популярные статьи
Что необходимо ... 65535
Учимся удалять!... 25767
4.12.1 Професси... 23212
Примеры, синони... 21519
FAST (методика ... 19624
Просмотр готовы... 19334
Декартовы коорд... 17942
Просмотр готовы... 16192
содержание - се... 12637
Работа с инстру... 12257
Сейчас на сайте
Гостей: 2
На сайте нет зарегистрированных пользователей

Пользователей: 9,955
новичок: Logyattella
Друзья сайта
Ramblers Top100
Рейтинг@Mail.ru

Реклама
Выполняем курсовые и лабораторные по разным языкам программирования
Подробнее - курсовые и лабораторные на заказ по Delphi
Turbo Pascal, Assembler, C, C++, C#, Visual Basic, Java, GPSS, Prolog
Как рассуждает ребенок
Какие наблюдения можно сделать, изучая как ребенок овладевает мышлением? Какие тайны приоткрываются в знаменитом возрасте «от двух до пяти»?
Период «от двух до пяти» особый. Это переходный период, на котором доминанта правого полушария постепенно под влиянием развития речи и научения манипулированию со словами, заместителями реальных предметов, постепенно сменяется доминантой левого полушария. И лишь очень немногие из детей – будущие поэты, музыканты и некоторые другие проходят через горнило этих лет, сохраняя доминанту правого полушария.
Мы уже говорили, что мышление ребенка до овладения речью строится на основе правосторонних механизмов. Но вот в его речи стали появляться отдельные звуковые цепочки. Это означает, что в левом полушарии начала активизироваться та ее часть, которая связана с порождением составляющих звукового кода. Из огромного числа звуков начинают формироваться устойчивые классы – фонемы. Для того чтобы фонемы возникли, требуется выделить ряд признаков, по которым звуки объединяются в классы. Затем возникает слово. Но его категориальное значение размыто, текуче, слово еще вплавлено в ту ситуацию, в которой оно встретилось. Если малыша спрашивают: «Где бабушка?» и он поворачивается к фотографии, висящей на стене, делая указательный жест рукой, то, если ему задать тот же вопрос, предварительно убрав фотографию, он снова в ответ на него будет поворачиваться и указывать рукой на место, где эта фотография висела. На этом этапе слово еще накрепко связано с ситуацией, неотделимо от нее.
Отделение слова от образа-ситуации происходит в возрасте где-то от полутора до двух лет, когда наступает овладение морфологией языка. Это период словотворчества, в недрах которого слова начинают сортироваться по морфологическим признакам. Возникают слова для обозначения предметов, отношений между ними, признаков и действий. Возникают первые
Страница 1 из 3 1 2 3 >
Комментарии
Нет комментариев.
Добавить комментарий
Пожалуйста залогиньтесь для добавления комментария.
Рейтинги
Рейтинг доступен только для пользователей.

Пожалуйста, залогиньтесь или зарегистрируйтесь для голосования.

Нет данных для оценки.
Гость
Имя

Пароль



Вы не зарегистрированны?
Нажмите здесь для регистрации.

Забыли пароль?
Запросите новый здесь.
Случайные статьи
Глава 3. Как выбр...
Определение атрибута
Пометки на схеме
2.6 УПРАЖНЕНИЯ
10.1.2.2 Closе
1.3.2 Вторичные ...
4.12.4.1 Общие све...
2. Пересечения про...
Модемы
9. Продукции типа...
7.3.7. Документац...
Микроэлектроника
СИСТЕМНЫЕ ОПЕРАЦИИ
Атрибуты в тексте
содержание - сетев...
NAVSTAR
Ресурс бизнес-проц...
Настройка параметр...
Запись трека (Trac...
Вспомогательные:
2.1 АРХИТЕКТУРА ОП...
Свойства САПР отли...
От Аристотеля до ...
13.1 ПЕРИФЕРИЙНЫЕ ...
12.3 СЕМАФОРЫ
3.7 УПРАЖНЕНИЯ
5. Правила выделен...
1.1 Физическая то...
2.4.7.2 Обнаружени...
3.3. Группы ключе...
3.2.1. Компоненты ЛВС
3. Классификация о...
3.7 Сеть NetWare ...
УЧЕБНЫЙ ПРИМЕР
Великолепный Linux
ГЛАВА 6. ИСПОЛЬЗО...
5.12 КАНАЛЫ
3.6 Технология E...
Окончание работы с...
Оценка степени мощ...
Мини-чат
Вам необходимо залогиниться.

Нет присланных сообщений.
Copyright © 2009