Все о моделировании в Компас-3D LT
   Главная Статьи Файлы Форум Ссылки Категории новостей
Ноябрь 30 2021 20:31:26   
Навигация
Главная
Статьи
Файлы
FAQ
Форум
Ссылки
Категории новостей
Обратная связь
Фото галерея
Поиск
Разное
Карта Сайта
Популярные статьи
Что необходимо ... 65535
Учимся удалять!... 29466
4.12.1 Професси... 27286
Примеры, синони... 22318
FAST (методика ... 20452
Просмотр готовы... 20450
Декартовы коорд... 19881
содержание - се... 18245
Просмотр готовы... 17279
Работа с инстру... 13176
Сейчас на сайте
Гостей: 1
На сайте нет зарегистрированных пользователей

Пользователей: 9,955
новичок: Logyattella
Друзья сайта
Ramblers Top100
Рейтинг@Mail.ru

Реклама
Выполняем курсовые и лабораторные по разным языкам программирования
Подробнее - курсовые и лабораторные на заказ по Delphi
Turbo Pascal, Assembler, C, C++, C#, Visual Basic, Java, GPSS, Prolog
9.3. Программа обучения

сбор, рассмотрение и использование оценочной информации и других отзывов об обучении.
Операция 4 Учебные курсы, подготовленные на уровне организации, разрабатываются и поддерживаются в соответствии со стандартами организации.
Эти стандарты содержат следующие требования:
1. Разработка описания для каждого учебного курса.
Примеры вопросов, раскрываемых в описании курса:
предполагаемая аудитория слушателей,
подготовка к участию в обучении,
цели обучения,
продолжительность обучения,
планы занятий,
критерии удовлетворительного прохождения обучения слушателями,
процедуры периодической оценки эффективности обучения,
специальные вопросы, такие как пробное и тестовое чтение курса,
потребности в повышении квалификации и возможности для последующего обучения.
2. Проверка материалов учебного курса.
Примеры сотрудников, проверяющих учебные материалы:
эксперты по обучению,
эксперты по предметным областям,
представители слушателей пробных чтений проверяемого курса.
3. Материалы учебного курса должны быть управляемы и контролируемы.
Операция 5 Устанавливается процедура отказа от обучения, которая используется для определения сотрудников, в достаточной степени обладающих знаниями и навыками для выполнения своих ролей.
Операция 6 Ведение записей по проводимому обучению.
1. Регистрируются данные о всех слушателях, успешно прошедших какой-либо учебный курс или другое утвержденное учебное мероприятие.
2. Регистрируются данные о всех слушателях, успешно прошедших запланированное обязательное обучение.
3. Сведения об успешном прохождении обучения используются при распределении задач между сотрудниками и менеджерами.

Измерения и анализ

Измерение 1 Выполнение измерений и использование их результатов для определения статуса мероприятий по обучению.
Примеры измерений:
фактическая посещаемость каждого учебного курса в сравнении с запланированной,
фактическое проведение учебных курсов в сравнении с планами обучения в рамках организации и проекта,
число удовлетворенных заявок об отказе от обучения за период времени.
Измерение 2 Выполнение измерений и использование их результатов для определения качества программы обучения.
Примеры измерений:
результаты тестов, проводимых после прохождения обучения,
отзывы слушателей по учебным курсам,
отзывы производственных менеджеров.

Проверка внедрения

Проверка 1 Регулярная проверка высшим руководством мероприятий по проведению программы обучения.
Регулярные проверки проводятся высшим руководством для получения своевременной информации о производственном процессе и его понимания на соответствующем уровне абстракции. Промежутки времени между проверками должны соответствовать потребностям организации и могут быть длительными, если в организации имеется работающая система оповещения об исключительных ситуациях.
Практики, связанные со стандартным содержанием проверок со стороны высшего руководства, содержатся в описании Проверки №1 группы ключевых процессов «Отслеживание хода проекта и контроль над ним».
Проверка 2 Программа обучения проходит периодическую независимую оценку, определяющую ее целостность и соответствие потребностям организации.
Проверка 3 Проведение проверок и/или аудитов мероприятий и промежуточных продуктов программы обучения и составление отчетов по их результатам.
Минимальное содержание этих проверок и/или аудитов:
1. Следование процедуре разработки и пересмотра плана обучения в рамках организации.
2. Следование процедуре разработки и пересмотра учебных курсов.
3. Корректность ведения записей по обучению.
4. Прохождение сотрудниками обязательного для них специального обучения.
5. Следование плану обучения в рамках организации.
Страница 3 из 3 < 1 2 3
Комментарии
Нет комментариев.
Добавить комментарий
Пожалуйста залогиньтесь для добавления комментария.
Рейтинги
Рейтинг доступен только для пользователей.

Пожалуйста, залогиньтесь или зарегистрируйтесь для голосования.

Нет данных для оценки.
Гость
Имя

Пароль



Вы не зарегистрированны?
Нажмите здесь для регистрации.

Забыли пароль?
Запросите новый здесь.
Случайные статьи
1.1. Зрелые и незр...
ГЛАВА 8. ДИСПЕТЧЕР...
1.5 ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ...
ГЛАВА 10. ПОДСИСТЕ...
2. Методологии стр...
Отношение к делу и...
Функциональный пример
7.4.1. Организаци...
Рабочая частота эх...
Коллекция схем
Глава 13. INTERPHA...
Глава 6. Подключен...
4.11 Технология АТМ
2.3.1. Аналоговые ...
7.5 ВЫЗОВ ДРУГИХ П...
Поворотный экран
Какие же цели прес...
Изображение связи
Fortuna ClipOn Blu...
Синтаксис
4.5 СУПЕРБЛОК
10.5 ВЫВОДЫ
Полеты с GPS
5.16 UNLINК
Многоканальная апп...
Пралогическое мыш...
Пересечение подтипов
4.12.4.2 Структура...
1. Общий обзор мет...
Выводы
Введение
Использование подт...
3.6 Технология E...
3.2. Уровни зрелости
3. Переосмысление ...
Запись трека (Trac...
Данные, как главны...
ГЛАВА 5. СИСТЕМНЫЕ...
2.6.1 Аналоговые с...
Совместная работа ...
Мини-чат
Вам необходимо залогиниться.

Нет присланных сообщений.
Copyright © 2009